主题教育应在“小”和“融”上下功夫

开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容和根本任务，贯彻学懂弄通做实要求，切实拎起教育的魂和纲，在高举思想旗帜、培育时代新人上取得扎实成效。当前，我们应紧紧围绕“学懂”的深度、“弄通”的精度、“做实”的力度，在“小”和“融”上下功夫，从小角度烘托大主题，以小切口展现大道理，“融”出实效，“融”出战斗力。

从小处着眼、从小处用力，历来是我们抓好教育工作的思路和方法。让主题教育走实走深走心，“以小见大”是有力杠杆。

小课堂讲好“大理论”。三湾改编的地方并不大，党对军队绝对领导的根本原则和制度却奠基于此；召开古田会议的“廖氏宗祠”更小，但这是思想建党、政治建军的出发地，所以小课堂并不代表不能讲好“大理论”、讲透“大道理”。政治工作干部在开展主题教育时，应采用接地气、冒热气的大白话、大实话，把深刻理论讲鲜活，把深邃思想讲透彻。特别是由于当前我军年轻官兵大都没有经过血与火的洗礼和复杂斗争的考验，有的对党史军史知之不多、对党的创新理论理解不深等问题的存在，更需要讲好这些“大理论”“大道理”，夯实官兵的思想理论基础。

小细节培塑“大作风”。习主席多次强调，“要落细落小，注重细节小事”“多积尺寸之功，经常防微杜渐”。作风问题无小事。今天，开展主题教育就是要从领导作风、思想作风、工作作风、生活作风、学风等方面的细节入手，通过抓细抓小、抓严抓实、抓常抓长，坚决纠治有令不行、有禁不止，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，切实让官兵对作风建设的认识高度统一到回归初心、回归传统、回归本色，重塑思想、重塑作风、重塑政治生态这些根本要求上来。

小故事立起“大认同”。讲好故事，事半功倍。让红色基因在官兵心中生根发芽，内化为思想认同，立足强军实践、讲好红色故事是一条有效路径。当然，讲好故事的前提是要“实而有情”，奔着部队建设现实问题和官兵活思想去。过去，我们在教育上存在一些问题，主要还是“道理讲得空，情感不抓人”。解放战争时期，诉苦会上干部战士讲受苦经历，绝大多数战士都被感动落泪。当前，如果教育者以新的手段、新的视角解析党史军史，用红色故事把担当强军重任的“大道理”讲正、讲实、讲活、讲出情感，将现有的红色资源融入时代元素，让故事中的人物、场景活起来、动起来，就一定能取得良好的教育效果。

开展主题教育是一个由“外融”向“内化”的渐进过程，其中“融”是方式，“情”是前提，“信”是重点，“行”是目的。

融入实地实境，抓准“情”的问题。习主席指出，思想政治教育的力量在一个“真”字，要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。当前，部队开展主题教育要注重运用现地教学、情景再现、互动模拟等方式，结合热点和敏感问题，做好内涵和外延的拓展。比如，采取模拟再现的方法，让官兵试一试“朱德的扁担”、走一走“娄山关”、摸一摸“焦裕禄的藤椅”等，在情景交融、情理交汇中不断深化官兵的情感认同和理性认识。

融入教育者自身示范，抓好“信”的问题。当前，一些教育说服力不强，有时不是道理没讲好，而是讲道理的人没做好，使官兵对一些原本正确的道理产生怀疑。教育不仅看“说功”，更要看“做功”。主题教育只有立起领导干部以身作则、立身为旗的好样子，讲自己所做、做自己所讲，突出以上率下、上下联动，才能以“头雁效应”把基层官兵带起来，让官兵跟着学、照着做，真正让教育实效由“感动一阵子”提升到“铭记一辈子”。

融入备战打仗，抓实“行”的问题。牢固树立主题教育进入战位才能彰显地位的理念，把聚精会神真想打仗的事情、真谋打仗的问题、真抓打仗的准备作为教育的根本指向，查思想动态看闻战则喜劲头足不足、查工作干劲看战斗精神强不强、查岗位练兵看战斗作风硬不硬，燃起官兵“两不怕”的血性之火，大力培塑官兵“除了打赢一无所求、为了打赢一无所惜”的血性气概，努力锻造新时代敢打必胜的精兵劲旅。(国防大学联合勤务学院 徐贵忠)

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