福利！机关事业单位养老金和职业年金补发，2023年教师工资涨幅大

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2023年我国中小学教师人数总量达到了1880万人，这是我们国家10年来中小学教师队伍全面建设取得的伟大成就和重要的中国贡献。

在新时期面临教师工资大调整的时期，如何实现教师薪酬与公务员平均工资相对应和同步增长机制的落实，如何体现教师公职人员身份，如何加强教师工资待遇和养老待遇以及缩小中高级职称，工资待遇差距等重要的课题与年终奖和福利待遇津贴的补贴的落实等等具体的问题具体分析，实现教师工资待遇，全国一盘棋，全国一体化调整的重要制度性设计。

(资料图片)

2023年我国中小学教师调整的工资待遇趋势呈现什么变化信号呢？用高度概括的语言就是两个增加和两个降低。

第1个变化趋势，第1个增加，就是增加教师工资待遇，同公务员工资待遇，平均工资对比之后的30%增量绩效工资变量的增加。

首先明确为什么中小学教师工资待遇应该与公务员做对比，这是我国教师法和劳动合同法事业单位薪酬管理条例等综合要求，决定的是教育全面振兴和发展与教育强国在新时期赋予新内涵的具体需要，中小学教师待遇公职人员化以及公务员化，这是大趋势，但是如何实现新时期，我国中小学教师在社会平均岗位工资不断上涨的今天，更好的推进中小学教师平均工资收入水平不低于或者高于当地公务员平均工资，这是一个新时代的课题，在2023年中央1号文件发布以后，对于新农村振兴，部署的农村地区和一线教师非常的有利，不仅在职称改革方面放宽了条件也在30%奖励性绩效工资方面提高了与公务员之间对比的工资待遇，缩小了中小学教师与公务员职级并行制调整薪酬待遇背景下的工资差距的差额部分。

2023年我国调整的最低工资标准的省份，官宣的由河北省，青海省，安徽省，贵州省，陕西省陕西省等重要的省份的中西部地区优先调整最低工资标准，调整之后均已经超过了2000元的平均工资收入水平，尤其是陕西省，从2023年5月1日开始，上涨基本工资标准200元每人每月，调整的时间点却是2023年1月1日，所以应该在7月份的工资收入水平当中就会体现出来，要补发5个月到6个月的调整差额部分，按照一般的规律，教师工资从7月份开始将进入到新的基数的发展阶段。

第2个变化趋势，第2个增加就是要增加教师工龄补贴和教龄津贴在工资中的比例。

全面提高中小学中小学教师工资待遇的结构化改革的推进速度增加，教师教龄津贴，尤其是30年教龄以上的荣誉证书获得者的教龄津贴，在整个结构化工资改革过程中，工资的比例要逐步提高，提高教龄津贴就是要激发教师稳定岗位，坚持教育初心不改的重要，人生价值感和使命感提高，教龄津贴就是要不断的培优数模，在全社会营造尊师重教的氛围，让教师享受到至高无上的荣誉和待遇。按照10年教龄，20年教龄，30年教龄，40年教龄等不同的阶段，按照教龄越长教龄津贴越高的原则进行设计和制度的落实。不断的推进职称改革，提高中级职称比例，和副高级职称比例与教龄津贴比例之间挂钩的关系。统一为教师在退休之后养老金的调整，坚持与公务员同步标准和同步时间进行调整，这也是提高教师教龄津贴的间接方面是在推进退休以后仍然按照工龄挂钩的原则为教师调整养老金的重要创新举措。

第3个变化趋势，第1个降低就是要降低中小学教师工资待遇同当地公务员平均工资之间的差距。

降低中小学教师工资待遇同当地公务员平均工资的差距，这是全面建设新时代教师队伍建设意见发布以后，把教师作为公职人员身份对待的重要制度设计，先从义务教育教师开始逐步扩大整个基础教育，高中阶段义务教育教师阶段，工资待遇平均收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平。2023年，教育部门发布会上明确了不断的加大乡村教师的工作补贴，提高乡村教师工作补贴的标准，加强教师周转房在乡村地区的落实，提高教师艰苦边远地区工作补贴标准。一系列的措施都在从综合方面提高教师职业的影响力，提高教师的社会地位，经济待遇，荣誉保障和退休待遇以及教师职业的稳定，加强周转，房建设以及提高农村地区工作补贴都是在新时期全面教育均衡化方面的重要影响和重要努力。

第4个变化趋势，第2个降低就是要降低中级职称和高级职称在基本工资，奖金，福利待遇等综合收入方面的差距。

全面改革和推进教师职称制度，使教师职称评审进入快速评审期，第1个是提高教师职称，中高级职称评审通过率和比评审通过比例。第2个方面是通过职称改革和职称评审，快速的提高教师职称工资，在在这个过程中要降低中级职称和高级职称在基本工资方面的差距。具体来说包括基本工资70%的差距，包括年终奖和第13个月工资的差距，包括退休社保等综合待遇差距。

全面降低中级职称和高级职称岗位工资薪，级工资以及课时工资补贴工资艰苦边远地区工作补贴等等综合差距的缩小，这一定程度上是弱化副高级职称过高的职称优势，在一定程度上体现出了鼓励中青年骨干教师，中级职称教师提高自己的待遇水平的重要保证。

总而言之，全面推进中高级职称比例的改革，奖金比例的优化以及具体实际收入，在教师工资待遇收入中的占比，以及获得感，幸福感，第2个降低差距和提高收入总水平，大有作为和大有可为，这是找到关键问题的，关键的最重要的一步，实现我国教师工资待遇全面提高的重要信号，是实现教育强国和教师队伍建设高质量发展的重要变化趋势。

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